Escuela Secundaria Nº 12 Luis Clavarino
La rectoría de la Escuela Secundaria Nº 12 “Luis
Clavarino” Convoca a concurso a realizarse en el edificio escolar cito en calle
25 de Mayo 497 de la ciudad de Gualeguaychú,
adjudicación por Proyecto, el marco del Acuerdo Paritario/Reglamento de
concursos Resol. Ministerial Nº 783/12 M. T. (Resol. 1000/13 CGE) y circular
Nº08/21 Jurado de Concurso.
Se
llama a concurso Adjudicación por proyecto
12hs Acompañamiento Trayectorias Escolares (anexo
ESA TN) Suplente día y horario a convenir con vice rectora
Bases y/o lineamientos en archivo adjunto
Según Resol. 1000/13 CGE Art. 147
Presentación de Proyecto 14 de Abril de 9 a
11 horas. Defensa del mismo día 15 del corriente 19:30hs
Lineamientos
del Proyecto Acompañamiento de
Trayectorias Escolares ESJA
Perfil
Docente:
Profesor de Pedagogía
Profesor en Ciencias de la Educación
Profesor en Filosofía, Pedagogía y Psicología
Títulos Similares
Fundamentación:
La figura del Acompañante de las
trayectorias escolares es una figura de vital importancia, en tanto se
constituye en un actor clave en el trabajo cooperativo con el equipo directivo
y con el colectivo docente, en vistas a la concreción del enfoque
socio-pedagógico definido en la normativa vigente (Resolución 4189/18CGE).
Su intervención educativa
institucional posibilitará la
orientación, la mediación, la facilitación, la ayuda y el acompañamiento de los
procesos socio-pedagógicos de la escuela a fin de promover, a través del
trabajo colaborativo y en equipo, la gestión curricular e institucional
integral.
Por lo cual el rol del Acompañante
de las trayectorias escolares priorizara los siguientes objetivos.
Objetivos:
Búsqueda de significatividad constante en las actividades
escolares del turno.
Conocer, dar a conocer, practicar las normas que el
Acuerdo Escolar de Convivencia establece.
Establecer estrategias de enseñanza- aprendizajes
acordes a las particularidades del nivel. Asesorar y acompañar a los docentes
en la toma de decisiones en situaciones complejas
Conocer y dar a conocer la resolución 1582/13 CGE
sobre evaluación, acreditación y promoción atendiendo a las necesidades propias
del nivel y del alumnado.
Capacidad de escuchar, interactuar y tomar
decisiones con otros, mejorando las ideas y propuestas, generando aprendizajes
más ricos, necesarios y que estimulen a continuar aprendiendo.
Conocer la Res. 1582 Cap. VIII Consideraciones para
la modalidad de jóvenes y adultos, teniendo en cuenta que ésta contempla la
diversidad metodológica y de contenidos; así como también las distintas
instancias generadas por la institución para la retención y reincorporación de
los estudiantes, en la Res. 4000/10.
Sostener las prácticas colectivas institucionales
como respuesta pedagógica a las necesidades de la escuela.
Atender a la diversidad metodológica y la inclusión
ya que es importante tener en cuenta que nuestros estudiantes son jóvenes y
adultos con responsabilidades laborales y la mayoría con familia a cargo, por
lo que llegar a la escuela después de una larga jornada para vivir un momento
grato y distinto es más enriquecedor aún.
Tener conocimientos sobre metodologías que
refuercen el sentido de pertenencia, la estabilidad en las trayectorias
escolares y la asistencia a clase.
Acompañar en las trayectorias escolares de los
alumnos, especialmente aquellos que presenten dificultades en el proceso de
aprendizaje y aquellos que deban regularizar sus competencias curriculares.
Carga horaria: 12 horas cátedras.
Distribución: se acordara con el vicerrector del turno.
Componentes del proyecto:
Carátula: Nombre del establecimiento,
nombre del proyecto, responsable (seudónimo). Cargo al que aspira.
Ciclo lectivo.
Estado de situación:
descripción del contexto escolar.
Fundamentación: su
tarea y la concreción de las propuestas que responden a ésta.
Destinatarios.
Expectativas de
logro.
Propuesta de
trabajo.
Estrategias metodológicas: cómo llevará
a cabo sus propuestas.
Recursos humanos y
materiales.
En sobre aparte carpeta de antecedente con los datos
del postulante y seudónimo afuera.
Se evaluará según la normativa vigente.
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